Para pensar acerca da elaboração de materiais didáticos para estudantes da comunidade surda brasileira, falantes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e para estudantes da comunidade surda uruguaia, falantes da Língua de Sinais Uruguaia (LSU), é necessário explicitar a posição teórica e política que assumimos em relação a essas comunidades e sua cultura escrita, seu repertório linguístico e as perspectivas de ensino de línguas, ante os desenvolvimentos atuais sobre o plurilinguismo.
SILVEIRA, Carolina Hessel; ALBERTON, Bruna Fagundes Antunes (Org.). Recursos didáticos na educação de surdos: produção, desenvolvimento e prática. São Caetano do Sul: Lura Editorial, 2025.
Este texto tem como tema a escolarização de surdos, seus percursos, travessias e desafios. A partir de um projeto de extensão pessoas surdas narram suas mudanças e seus percursos escolares, na década de 1980-2000, em busca de escolas e universidades que oferecessem educação em língua de sinais, período em que a Língua Brasileira de Sinais não era reconhecida na legislação.
FAUSTINO, G. O.; KARNOPP, L. B. Surdos em movimento: narrativas da escola à universidade. In: Reunião Regional da ANPEd Sul, 15., 2024, São L024. p. eopoldo. Anais... São Leopoldo: UNISINOS, 21-6.
Nem todo surdo é igual: discussões interseccionais preliminares na educação de surdos
Autor(a): Sandra Regina Leite de Campos, Nanci Araújo Bento
2022 · Educação de Surdos
Propõe-se discutir a temática da interseccionalidade relacionada ao campo dos Estudos Surdos na educação básica.
CAMPOS, Sandra Regina Leite de; BENTO, Nanci Araújo. Nem todo surdo é igual: discussões interseccionais preliminares na educação de surdos. DELTA: Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 38, n. 1, e202257202, p. 1–21, 2022.
VIDAS BILÍNGUES: NOS RASTROS DAS NARRATIVAS DE SI DE ACADÊMICOS SURDOS
Autor(a): Juliana de Oliveira Pokorski
2022 · Educação de Surdos
POKORSKI, Juliana de Oliveira. Vidas bilíngues: nos rastros das narrativas de si de acadêmicos surdos. In: SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO (SBECE), 9., 2022.
Uma reflexão sobre o papel das imagens, recursos visuais e da cultura visual como ferramentas pedagógicas essenciais no processo de ensino-aprendizagem contemporâneo.
LEBEDEFF, Tatiana Bolivar; GRÜTZMANN, Thaís Philipsen. Visualidade na educação: reflexões sobre sua importância e possibilidades de uso em sala de aula. Educação Matemática em Revista-RS, v. 2, n. 22, p. 160-167, 2021.
Inclusão, acessibilidade e permanência: direitos de estudantes surdos à educação superior
2017 · Educação de Surdos
O aumento de matrícula de estudantes surdos no ensino superior tem se constituído como fato recorrente na atualidade. O texto em questão problematizará as conquistas e os avanços de universitários surdos, usuários da Língua Brasileira de Sinais (Libras), nessa etapa de sua educação.
MARTINS, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira; NAPOLITANO, Carlo José. Inclusão, acessibilidade e permanência: direitos de estudantes surdos à educação superior. Educar em Revista, Curitiba, n. 3, p. 107-126, dez. 2010.